63% dos professores apontam falta de disciplina e desinteresse dos alunos como principal desafio

02/06/2024 as 8:17 pm

Segundo a pesquisa “Perfil e Desafio dos Professores da Educação Básica no Brasil”, realizada pelo Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras do Ensino Superior), que contou com a participação de 444 docentes de instituições públicas e privadas em todo o país, a falta de disciplina e interesse dos alunos é uma questão premente para 63% dos professores entrevistados. Este cenário se revela como um dos principais obstáculos para a efetivação do processo de aprendizagem nas escolas.

A pesquisa, conduzida entre os dias 18 e 31 de março deste ano, também destaca outra preocupação expressiva: a ausência de engajamento das famílias dos estudantes no seu percurso educacional. Cerca de 59% dos docentes apontam esse fator como um desafio a ser enfrentado.

A indisciplina e o desinteresse dos alunos ocuparam o segundo lugar na lista de desafios enfrentados pelos professores, ficando atrás apenas da falta de valorização da carreira docente, citada por quase 75% dos entrevistados. Além disso, diversos outros pontos foram levantados pelos professores como questões relevantes, incluindo a falta de apoio da sociedade (61,3%), a baixa remuneração (58,3%), a carência de infraestrutura nas escolas (57,7%) e a ausência de suporte psicológico (39%).

A violência também se mostra como uma realidade preocupante nas instituições de ensino brasileiras. Quase 19% dos professores afirmaram que lidar com violência e o medo no ambiente escolar é um dos principais desafios de seu trabalho diário. Ainda mais alarmante é o fato de que mais da metade dos entrevistados (52,3%) relataram ter sofrido algum tipo de violência durante o exercício de suas funções.

Entre os tipos de violência mais comuns, a agressão verbal desponta como a mais recorrente, afetando 46,2% dos professores. No entanto, a intimidação, o assédio moral e a agressão física também foram relatados. Surpreendentemente, os próprios alunos são identificados como os principais perpetradores desses atos, representando 44,3% dos responsáveis pela violência relatada.

Praticamente a totalidade dos professores (95%) observou mudanças de comportamento nos alunos nos últimos anos, e essas mudanças, lamentavelmente, não foram positivas. Além do uso excessivo de dispositivos eletrônicos, foram mencionadas alterações comportamentais como desmotivação, ansiedade, hiperatividade, apatia, introspecção e agressividade.

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil

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